本學(xué)期上課

     19     周        共  38   課時

新授課 30  課時

復(fù)習(xí)和考試  4  課時

機(jī)動  4   課時

任課班級的學(xué)生情況分析

本年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的積極性較高，興趣濃厚，有強(qiáng)烈的求知欲。學(xué)生在課堂上能夠積極與老師呼應(yīng)。對于教師傳授的知識點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠理解并且掌握。教學(xué)實(shí)踐活動中，有學(xué)困生，他們理解能力、學(xué)習(xí)能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學(xué)生相比有一定距離。教師將在本學(xué)期的教學(xué)工作中，不斷幫助他們，使他們與全體同學(xué)共同進(jìn)步。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)與要求（在本欄內(nèi)注明全學(xué)期教學(xué)的起訖章節(jié)或篇目和對所學(xué)知識掌握的程度以及技能技巧）

第一單元  積極參與音樂活動，能結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，感受音樂中的春天，樂于表達(dá)對音樂、對春天的喜愛。能用自然、優(yōu)美的聲音，熟練地演唱《報(bào)春》和《春天的小河》，較好地表現(xiàn)三拍子和四拍子的韻律。

第二單元  聆聽《母雞與公雞》《小狗圓舞曲》，感受樂曲的情緒與特點(diǎn)，在教師的引導(dǎo)下能區(qū)分樂曲段落和音樂形象，能嘗試用身體動作或圖形、線條等方式表達(dá)對音樂的感受。能用自然的聲音，熟練有表情地演唱《十二生肖歌》和《小花貓和小老鼠》。

第三單元  積極參與聽、唱、動、奏等音樂實(shí)踐活動，從中感受活潑、歡快的情緒，體驗(yàn)時間的寶貴，懂得珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。能用自然、活潑的聲音有表情地演唱《兩只懶烏鴉》和《鐘》。理解歌曲內(nèi)容，能按照圖譜提示為《鐘》加入打擊樂器、聲勢動作等伴奏，邊唱邊表演。

第四單元  通過欣賞《親親紅領(lǐng)巾》和《快樂的節(jié)日》，能感受到歌曲歡快、活潑、明朗、向上的情緒。為歌曲加入伴奏或隨樂哼唱等活動，感受、體驗(yàn)四二拍、四四拍歌曲節(jié)拍的特點(diǎn)。

第五單元  營造情境讓學(xué)生積極參與到本單元的聽、唱、動等游戲性的活動中，感受、體驗(yàn)不同作品的表現(xiàn)形式和特點(diǎn)，樂意與同伴合作表演，享受音樂與游戲的快樂。通過聽賞具有山東和云南地域風(fēng)格的童聲對唱《猜謎謠》、童聲合唱《猜調(diào)》，了解不同的演唱形式和旋律特點(diǎn)。

第六單元  能關(guān)注自然界、生活中的“音響”和有美感的聲音，嘗試模擬“巧嘴巴”來表現(xiàn)本單元中的作品。有感情地演唱和表演《小小音樂會》和土家族兒歌《乃喲乃》歌譜；嘗試用do、re、mi三個音創(chuàng)編旋律。

第七單元  在聽、唱、演、奏、創(chuàng)中獲得“都來做音樂”的感受、體驗(yàn)與理解，在“做”中享受音樂帶來的樂趣。學(xué)習(xí)用生動活潑和連貫優(yōu)美的聲音演唱《鑼鼓歌》和《簫》，嘗試選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。

第八單元  能積極參與到本單元的聽、唱、動、奏等活動中，體會本單元作品的情緒、速度、節(jié)拍等特點(diǎn)，樂意與同伴合作交流，感受其中的快樂和美感。能用富有彈性、連貫的聲音唱好《法國號》。能用圓潤、明亮的聲音常準(zhǔn)《長大要當(dāng)宇航員》。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，提高自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，細(xì)心鉆研教材，注意因材施教。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，吸引學(xué)生的興趣。

4、教學(xué)過程中注意教學(xué)的趣味化和形象化，并給予學(xué)生自我表現(xiàn)和嘉獎的機(jī)會。

5、注重課后反思，撰寫教學(xué)反思、教育論文。

教研教改專題

  促進(jìn)學(xué)生理解的課堂改革行動研究

課外活動計(jì)劃

開展豐富多彩的課外活動延伸和拓展課堂教學(xué)：

校鼓號隊(duì)、校合唱隊(duì)。

備注