音樂欣賞和語言教學巧妙結(jié)合的嘗試

丁曉燕

   音樂欣賞歷來是幼兒藝術(shù)教學的難點，音樂語言基本上是情感性的特 殊語言，沒有一定素養(yǎng) 的成人都難以理解和鑒賞的，更何況幼兒。如何采用巧妙的教 學方法，使幼兒從音樂欣賞中得到愉悅的情感體驗，從而使幼兒各方面素質(zhì)發(fā)展得更好，關(guān) 系到幼兒藝術(shù)教育的質(zhì)量，更關(guān)系到幼兒在后繼學習中的后勁。