| 課程簡(jiǎn)介： |
在前面幾章，我們已經(jīng)對(duì)歌唱器官的結(jié)構(gòu)及發(fā)聲原理作了簡(jiǎn)要介紹，使讀者對(duì)歌唱有了初步的理論認(rèn)識(shí)，不過我們都清楚，再完備、再詳盡的理論學(xué)習(xí)，也難以同老 師上課的講解相比。但是受訓(xùn)者自身潛能的發(fā)揮和培養(yǎng)，完全靠老師每周一兩次課來(lái)解決也是不切實(shí)際的。關(guān)鍵是讓他從更多的知識(shí)當(dāng)中尋找一種科學(xué)的、適應(yīng)自己 發(fā)聲一歌唱條件的訓(xùn)練方法，并通過長(zhǎng)期不斷的實(shí)踐來(lái)提高，只重理論不重實(shí)踐，或只重實(shí)踐不重理論的做法都是不可取的。
我們知道任何技能的獲取都離不開長(zhǎng)期科學(xué)的訓(xùn)練，凡是技能的掌握都有一個(gè)從陌生到熟悉、從熟悉到熟練的過程，最后才形成一種習(xí)慣，進(jìn)而在實(shí)踐中下意識(shí)地把 這些技能發(fā)揮出來(lái)，使之轉(zhuǎn)化成能力，而無(wú)需再分神注意它。這就有如我們學(xué)開汽車，初學(xué)時(shí)，既要注意路面情況，又要注意操縱桿的運(yùn)用，還生怕忘了換擋熄了 火，踩錯(cuò)剎車出了險(xiǎn)，弄得顧此失彼，手忙腳亂。經(jīng)過一段時(shí)間練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)到熟練，形成一種習(xí)慣后，一切動(dòng)作都成了下意識(shí)的事，操縱起來(lái)便能從容不迫， 大膽上路也就非常自然了。
歌唱技能訓(xùn)練的過程也與學(xué)駕車一樣，開始時(shí)總難免唱不準(zhǔn)音穩(wěn)不住節(jié)奏，注意了氣息控制又忘了共鳴腔體的調(diào)節(jié)。想把歌曲的情感表達(dá)得淋漓盡致，歌聲卻不堪入 耳，以致出現(xiàn)歌唱時(shí)一手摸著肚子測(cè)呼吸、一手捂著耳朵探共鳴，還要用腳踩拍子控制節(jié)奏的滑稽相。在這種狀態(tài)下唱歌，就不必奢談什么余音繞梁，三日不絕了。 但是，如果經(jīng)過一段時(shí)間嚴(yán)格、科學(xué)地訓(xùn)練，情況就會(huì)大為改觀，唱起來(lái)就能瀟灑自如，聲情并茂。當(dāng)我們掌握了一定的歌唱技能時(shí)仍然要堅(jiān)持不問斷地練習(xí)以提高 和鞏固，否則學(xué)到手的歌唱技能也將因停止練習(xí)而生疏，發(fā)揮失常。所謂“唱不離口”便是這個(gè)道理。后面我們將用較大的篇幅來(lái)討論歌唱技能的訓(xùn)練方法。 |
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